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“轻轻的，我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”在徐志摩的笔下，桥是柔绵的离愁，似一幅浓墨重彩的水粉画，在眼波晃荡之时，那丝丝的离情别绪就缓缓地蔓延开来，侵占了你整个的身心…… “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，在秦观的《鹊桥仙．纤云弄巧》里，在流传了千年的神话故事中，桥，是相聚。分居两地的爱人，勇敢追求爱情的董永和七仙女，都在一日复一日的深情等待后，换来别后重逢那一刻的欣喜与甜蜜，虽如昙花，却也永恒。 在生活中，桥，无处不在—— 血浓于水的亲人，在琐碎的日子里产生了琐碎的摩擦，有时因为一点小得不能再小的事也会让家庭顷刻间阴云密布，风吹雨打，在崩溃的边缘飘摇。此时，一个率先的微笑，一个有风度的转身，一个无声的拥抱，都能使干戈成玉帛，化腐朽为神奇：亲人间，包容为桥。 交往多年的好友，或因一次偶然的遗忘，或因一句不小心的伤人的话语，或因他人的一番唇舌而彼此间有了间隙，是逐渐淡而远之？是从此各奔东西？还是深埋心底成为一道永远的伤疤？当然不是。都说“知己难觅”，此时最需要的也许就是推心置腹的沟通和交流，在真诚与真心的碰撞中，剪除心头的芥蒂，融化心灵的积雪，让情谊之花欣然绽放：朋友间，信任为桥。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的话语是成千上万为师者的座右铭，是啊，面对台下一双双求知若渴的眼睛，哪个教师不想竭尽所能培育好自己的学生，让他们在自己的凝视中从小草成长为参天的大树？可是，有的孩子在你翻来覆去千方百计教了N遍后还是一脸茫然；有的孩子在你眼皮底下又把手悄悄地伸向了人家的抽屉，尽管你才刚刚找他谈话过；还有的孩子已经数不清第几次不带作业本了，但向你解释时却昂首挺胸一脸“光荣”……是大声斥责一顿吗？是罚他（她）面壁思过吗？还是听之任之置之不理？老师们都清楚，孩子是成长中的孩子，既然是“成长”，当然就包括了“改进”式的成长。那么，平和心态，以一颗最宽容的心面对孩子，以最善于发现的心去“成就”孩子，收获的将是世上最美最纯真的笑脸：是此，师生间，爱心为桥。 是离愁，也是相守；是包容，也是信任，当然，更是浓浓的爱心……正因为有了如此不计其数而又多姿多彩的桥，世界才变得更温情浪漫，别致迷人！ (责任编辑：世外梅园文学网) |
